Allgemein

INTERVIEW: Frau Mikkelsen, woher kommt Ihr Vorname?

Was gefällt Ihnen besonders an Ihrer neuen Stelle als Vertrauenslehrern? Besonders gefällt mir der vermehrte Kontakt mit den Schüler*innen. Ich will mitbekommen, was euch im Moment bewegt und was ihr an der Schule verändern wollt. Warum haben Sie sich für diese Stelle beworben? Ich wurde zum Teil vom manchen Schüler*innen und Kolleg*innen angesprochen. Die Schüler*innen, die ich im Unterricht habe, wissen, dass ich immer ansprechbar bin. Damals war ich selber in der SV tätig und fand den Rollentausch interessant. Wie lange sind Sie schon auf dieser Schule? Ich habe zwei Jahre hier die Ausbildung gemacht und bin jetzt das erste…
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Das Redaktionsteam stellt sich vor

Hey, liebe Schülerinnen und Schüler der Freiherr-vom-Stein-Schule, wir sind das neue Redaktionsteam der Schüler-Online-Zeitung DenkFreiherr. Frau Schmidt berät und unterstützt uns in unserer Arbeit. In diesem Artikel möchten wir uns vorstellen und Informationen mit Euch teilen. Du hast Lust, unsere Artikel, Interviews und sonstige Beiträge zu lesen? Folge dem Link: http://zeitung.f-v-s.eu/. Außerdem sind wir seit neustem auf Instagram aktiv. Wir treffen uns jeden Mittwoch in der 8. Stunde in der Bibliothek, um ein Redaktionstreffen zu halten und anschließend zu recherchieren, zu korrigieren oder Artikel zu schreiben, an denen wir zu Hause manchmal auch weiterschreiben.   Die einzelnen Mitglieder der Redaktion: Hallo,…
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Projektwoche 2023: Nachhaltiges Kochen (Tag 1, Tag 2 und Tag 3)

Regionaler Gurkensalat und Bio-Waffeln Das Projekt „Nachhaltiges Kochen“ besteht aus Frau Aramu, Herrn Hefter und zwanzig Schülerinnen und Schülern, davon elf Mädchen und neun Jungs. Sie haben schon saisonalen und regionalen Gurkensalat sowie Bio Waffeln mit geschmolzenen Schokoraspeln vorbereitet. Dafür wurden Eier aus hessischer Freilandhaltung und Bio Weizenmehl benutzt. Die benutzte Ölflasche ist recycelt. In diesem Projekt wird sehr auf Nachhaltigkeit geachtet. Interview Mauro: „ Was ist an deinem Projekt Nachhaltig?“ Paul: „ Wir kochen Nachhaltig und versuchen Lebensmittel zu benutzen, die nicht aus dem Ausland sind.“ Mauro: „ Warum hast du dieses Projekt gewählt?“ Paul: „Weil ich mich generell…
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Unnützes Wissen

Auberginen enthalten Nikotin. Eulen haben keine Augäpfel. Der Anglo-Sansibar-Krieg (1896) war der kürzeste Krieg aller Zeiten – er dauerte nur 38 Minuten! Kinder stellen pro Tag etwa 400 Fragen. Jeder Deutsche verbraucht in seinem Leben im Schnitt 3651 Rollen Toilettenpapier.   Das Twitter-Vögelchen heißt Larry. Wasserschweine wurden einst von der katholischen Kirche als ‚Fisch‘ eingestuft und durften während der Fastenzeit gegessen werden. Als der erste Star-Wars-Film herauskam, setzte Frankreich immer noch die Guillotine ein, um Menschen hinzurichten. 92% der weltweiten Währung ist digital. In der Londoner U-Bahn werden pro Jahr 75 000 Regenschirme vergessen.   Die Augen eines Straußes sind…
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Nacht

Nun kommt die Finsternis, erst der Himmel, rot wie Blut, dann wird grau die Düsternis, und zuletzt die schwarze Flut Und um Mitternacht, mit so viel Pracht, der Mond im Schwarz schimmert wie Harz Im Norden mit so viel Schnee, fällt buntes Licht, wie Staub von Feen, auf die Schneeschicht So farbenfroh, gelb wie Stroh, blau wie Eis, grün wie Laub, schwebt der Staub Nun kommt der helle Tag, erst ein grauer Lichtschlag, dann der Himmel, rot wie Blut, und zuletzt die Schwarze Flut Wer glaubt, die Nacht sei nun vorbei, der irrt sich, es ist fast wie Hexerei Denn…
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Fest der Italienischen Republik

Der 2. Juni ist in Italien ein Feiertag, an dem man die Entstehung der Republik feiert. Aber wie kam es dazu? Italien wurde bis 1946 von einem König regiert, war also eine Monarchie. Als der Krieg zu Ende war, durften die italienischen Bürger und – zum ersten Mal in der italienischen Geschichte –  auch die Bürgerinnen wählen, ob sie weiterhin von einer Monarchie oder doch von einer Republik regiert werden wollen. Am 2 Juni 1946 hat die Republik mit 12 000 Stimmen 2 000 mehr als die Monarchie. In Italien ist der 2. Juni deshalb ein Feiertag und die Kinder…
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Unsere Schule in Zahlen

Wir haben gezählt und Folgendes an unserer Schule gefunden: 648 Spinde 29 Bäume 20 Bänke 3 TT-Platten auf dem Schulhof 86 Lehrerbilder 74 Lehrer (Stand 5. September 2022) 5 Pflanzen im Foyer 11 Tischtennisurkunden 8 Hängelampen und 50 Spots im Foyer 43 rote und 66 grüne Punkte auf dem Boden im Foyer 387 Fenster in den Räumen, durch dessen Tür man schauen kann 64 Türen 151 veröffentlichte Artikel (Stand 21.02.2023, 14:49 Uhr) 9 Redakteur*innen in der Schülerzeitung 1600 Löcher in einer Deckenplatte 472.000 Löcher in den 295 Deckenblatten der Bücherei   Gezählt haben Julia Schmidt (9d), Mathilda Roth (9d), Elisa…
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INTERVIEW: Frau Schleuning, warum leben Sie vegan?

Welchen Zweitnamen würden Sie sich selber geben oder haben Sie sogar schon einen? (lacht) Ich habe tatsächlich keinen Zweitnamen und mir reicht auch ehrlich gesagt einer. Ich wüsste auch gar nicht, was ich mir geben würde. Also wenn, dann auf jeden Fall einen Namen, der nicht hier an der Schule vorkommt, da ich seltene Namen sehr schön finde. Wie würden Sie sich selber beschreiben? Mich selbst? Meistens gut gelaunt, positiv, hilfsbereit und zuverlässig. Und ungeduldig leider. Haben Sie Geschwister, falls ja, verstehen Sie sich gut mit diesen? Ja, ich habe einen kleinen Bruder, der größer ist als ich. (Lacht) Ich…
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Erinnerung an meinen ersten Schultag

Ich bin zwar erst zur 7.Klasse in diese Schule gekommen, habe die Verwirrung durch die Struktur des Schulgebäudes aber auch erlebt, dieses Gefühl hat wohl jeder einmal. Ein Rückblick. Ich bin leicht aufgeregt, als ich mit meiner Mutter das Schulgebäude betrete. Meine Mutter sagt mir wo ich hingehen muss: „B333“. Das Problem ist nur, dass wir keinen blassen Schimmer haben, wo das sein könnte. Ich erblicke ein Treppenhaus und schlage vor, da nachzusehen. Dummerweise haben wir das große „A“ nicht gesehen. Im ersten Stock gehen wir aus dem Treppenhaus und sehen uns um. Kein „333“, egal nächster Stock. Hier finden…
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INTERVIEW: Liebe Fünftklässler*innen, wie ist es eigentlich neu an der Schule zu sein?

In den ersten Wochen nach den Ferien haben wir den neuen Fünftklässler*innen verschiedene Fragen gestellt. Indem ihr auf den Link klickt, könnt ihr unsere Auswertung sehen (nach acht Sekunden erscheint automatisch das nächste Umfrageergebnis). Auswertung der Umfrage Wir danken allen, die bei der Umfrage mitgemacht haben! Das Interview wurde verfasst und ausgewertet von Eleanor Metzler (9d), Elisa Iglesias (7b), Marta Picard (7b).

Der Vertretungsplan: Fluch und Segen zugleich

Jeden Morgen steht die ganze Schule vor dem Vertretungsplan. „Haben wir heute Entfall?“ „Wo haben wir Vertretung?“ „Von welchem Lehrer ist das Kürzel?“ Oft sieht man seine Klasse auf dem Plan stehen, denkt dann: „Ja, Vertretung!“ und sieht dann: „Wir haben nur eine Raumänderung.“ Und was auch jeder kennt: 1.-2. Stunde / 8d / Entfall. Und dann, nach kurzem Zögern: „Ach ne, ich bin ja jetzt 9d“. Das geht meist Monate lang so, auch auf alle Formulare schreibt man die alte Klasse, die Parallelklassen werden 8a, b, c genannt, obwohl alle schon lange in der 9. sind. (Ich will mir…
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INTERVIEW: Herr Schümann, wie heißen Ihre Meerschweinchen?

Wie lautet ihr vollständiger Name? Felix Michael Ole Schümann. Wie würden Sie heißen, wenn Sie sich ihren Namen selber ausgesucht hätten? (Pause) Was ist denn ein schöner Name? Ich glaube, meiner passt so, der ist schon in Ordnung. Wann haben Sie Geburtstag? Am Valentinstag. Was wollten Sie als Kind werden? Ich wollte schon ziemlich früh Lehrer werden. Zwischenzeitlich auch mal Komiker, aber dafür bin ich glaube ich nicht lustig genug. Sie sind Vegetarier, richtig? Ja. Was überzeugt Sie zu dieser Lebensweise? Ich habe einfach sehr viel Mitleid mit den Tieren, ich habe auch selber Probleme damit, ein Tier zu töten….
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Die Mighty Dragons – eine Aufführung gegen Rassismus

Am letzten Dienstag, dem 11.10.2022, war die Verleihung des Titels „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ für unsere Schule. Dort sind auch wir, die Mighty Dragons, aufgetreten. Zum einen natürlich, weil auch wir als Team ein Statement gegen jegliche Ausgrenzung setzten wollen, aber es war außerdem der erste Auftritt zusammen mit unseren neuen Teammitgliedern, die erst seit Beginn dieses Schuljahres bei uns mitmachen. Deswegen haben wir in den letzen Trainingseinheiten mit vereinten Kräften daran gearbeitet, neue Stuntgroups zu formieren und alle bestmöglich miteinzubeziehen. Das Feedback zum Auftritt war erfreulicherweise sehr positiv – all jene, die in den ersten Reihen…
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INTERVIEW: Frau Süwer, was war in Ihrer Kindheit Ihr Wunschberuf?

Frau Süwer unterrichtet die Fächer Sport und Englisch. Im Interview erzählt sie von ihrem Schulalltag, ihren Kindheitsträumen und Hobbys. Welches Fach haben Sie lieber, Englisch oder Sport? Schwierig. Früher auf jeden Fall Sport, da ich an meiner alten Schule mehr Sport unterrichtet habe. Inzwischen habe ich aber beide gleich gerne, weil hier an unserer Schule ein krasser Englischbedarf besteht und ich dadurch sehr viel Englisch unterrichtet habe und mir das auch Spaß macht, aber leider viel mehr Korrektur ist. Oh Gott, zukünftig sollte ich lieber erst überlegen, bevor ich was sage (lacht)! Und warum haben Sie sich für genau diese…
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INTERVIEW: Frau Tiebes, ist Ihnen schon Mal ein größeres Malheur beim Experimentieren passiert?

Frau Tiebes ist Gymnasiallehrerin und unterrichtet die Fächern Chemie und Physik. Am Donnerstagnachmittag gab sie mir einen Einblick in ihre Zeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin und ihre jetzige Zeit als Gymnasiallehrerin. (Dieses Interview basiert auf schriftlichen Notizen) Welche Fächer unterrichten Sie und wie lange schon? Ich unterrichte Chemie und Physik. Ich unterrichte mittlerweile schon 13 Jahre hier an der Schule. Welchen Beruf hatten Sie, bevor Sie Gymnasiallehrerin wurden? Vor meiner Zeit als Lehrerin war ich wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der DECHEMA. In welchem Bereich und zu welchem Thema haben Sie ihre Doktorarbeit geschrieben? Meine Doktorarbeit habe ich im Bereich „Stereoselektive organische Synthese“ angefertigt….
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INTERVIEW: Frau von der Heyden, empfinden Lehrer*innen Klassenfahrten als unangenehme Pflichterfüllung im Schuljahr?

Ausgabe 3 – 10. Januar 2022 im SV-Raum Im Interview spricht Lehrerin Simone von der Heyden über ihre russische Klavierlehrerin, die acht Schulen, an denen sie bereits unterrichtet hat und wie sie die Schule, für 5te und 6te Klassen, mit Musik gestalten. Sie sind neu an unserer Schule und viele kennen Sie nicht… daher die Frage: Wie heißen Sie? „Ich heiße Simone von der Heyden.“ Welche Fächer unterrichten Sie und warum genau diese? „Musik und Englisch! Musik mache ich schon seit dem ich denken kann und nach der Schule wusste ich nicht genau, was ich werden möchte und da war…
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INTERVIEW: Schirn-Kunsthalle ehrt Schülerin mit Ausstellung

Marlene Halfar, die zur Zeit die zehnte Klasse unserer Schule besucht, berichtet uns von ihrer Kunst und davon, dass sie diese in der Schirn Kunsthalle ausstellen durfte. Adja Sy und Felicitas Lindner haben Marlene interviewt. Wie hast du das Malen gelernt? Ich habe eigentlich schon immer gemalt und gezeichnet und meine Eltern haben mich schon immer gefördert. Ich wollte das gerne ein bisschen professioneller machen und dann habe ich mich erkundigt und hab auch meine Kunstlehrerin, Frau Schmidt, gefragt. Sie hat mir dann dieses Kunstprogramm im Städel empfohlen. Ich habe mich daraufhin dort beworben und wurde angenommen. Wann hast du…
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STOP! Häusliche Gewalt

Häusliche Gewalt ist nichts Neues, doch seit die sogenannte „Corona-Zeit“ aufbricht, wird es immer mehr. Das liegt daran, dass es die Leute reizt, dass sie sich nicht mehr so oft mit anderen Leuten treffen können. Diesen Reiz lassen sie auf die anderen Personen aus dem Haushalt los. Natürlich kann es auch andere Gründe haben. Jede dritte Frau aus Deutschland ist von häuslicher Gewalt betroffen. Antje Joel hat in ihrem Buch ,,Prügel“ über ihren eigenen Erfahrungen mit häuslicher Gewalt geschrieben. Aber es sind schon längst nicht nur Frauen betroffen. Auch Kinder sind von häuslicher Gewalt betroffen, selten auch Männer. Aber, was…
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